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Innovación Educativa, Año 18, No. 76, enero - abril 2018, es una revista cuatrimestral editada por el Instituto Politécnico Nacional a través de la Coordinación Editorial de la Secretaría Académica. Edificio de la Secretaría Académica, 1er piso, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Avenida Luis Enrique Erro s/n, Zacatenco, Delegación Gustavo A. Madero, C.P. 07738, Ciudad de México. Teléfonos: 57296000 ext. 50459. http://www.innovacion.ipn.mx, Editor responsable: Xicoténcatl Martínez Ruiz. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título No. 04–2012–091018044300–203, ISSN electrónico: 2594-0392 ISSN impreso ​1665-2673, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Coordinación Editorial de la Secretaría Académica del IPN, Juan Jesús Sánchez Marín. Edificio de la Secretaría Académica, 1er piso, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Avenida Luis Enrique Erro s/n, Zacatenco, Delegación Gustavo A. Madero, C.P. 07738. Fecha de la última modificación, 10 de abril de 2018. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Politécnico Nacional.



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​​​ CONTENIDO
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Presentación

Presentation

Xicoténctal Martínez Ruiz 

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​​​ ALEPH
 

Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas 


Educational strategies to approach environmental topics. Experiences in primary schools in Chiapas


Melina  Arredondo Velázquez, Antonio Saldívar Moreno, Fernando Limón Aguirre

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Visualizando problemas de la derivada con aplicaciones en dispositivos móviles 

Visualizing derivative-based problems using applications on mobile devices 
Elena Fabiola Ruíz Ledesma, Juan Jesús Gutiérrez García, Laura Ivoone Garay Jiménez 
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Aprendizaje colaborativo y fases de construcción compartida del conocimiento en entornos tecnológicos de comunicación asíncrona 

Collaborative learning and phases of shared knowledge construction in asynchronous communication environments 

Juan Carlos Castellanos Ramírez, Shamaly Alhelí Niño  
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INNOVUS


La enseñanza de la evaluación en docentes universitarios desde una perspectiva sociocultural: un estudio de caso

Teaching evaluation to higher education teachers from a sociocultural perspective: A case study
Jorge Chávez Rojas, Jaime Ignacio Fauré Niñoles, Trinidad Cereceda

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Factores  sociodemográficos asociados al rendimiento en lenguaje y comunicación y en matemáticas en Nuevo León 

Socio-demographic factor associated whith performance in languaje and communications and mathematics in Nuevo León 
Mario Alberto González Medina y Catalina Rodríguez Pichardo 

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Diseño de intervenciones inclusivas: la acción tutorial en trabajos de fin de grado  

Design of inclusive interventions through tutoring in final degree projects 
Eliana M. Moreno Osella
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La implementación de una evaluación estandarizada en una institución de educación superior 

The implementation of a standardized evaluation in an institution of higher education 
Mónica Hernández  Madrigal, Élfego Ramírez Flores, Silvia Gamboa Cerda 

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Evaluación de la satisfacción de titulados de la carrera de psicología en Chile

Evaluation of the satisfaction of graduates with their psycholoy degree programs in Chile

Oscar Germán Espinoza Díaz, Luis Eduardo González Fiegehen, Javier Ignacio Loyola Campos 

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Colaboradores​
Lineamientos para​ presentar originales​​​​

Innovación Educativa, ISSN: 1665-2673 VOL. 18, número 76 enero-abril, 2018​

 

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